根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學(xué)。（）

伊拉斯莫強調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

蒙田認為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

杜威的實用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

賈誼認為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

昆體良反對對兒童進行體罰。（）