康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學方法。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學習。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

伊拉斯莫強調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

蒙田認為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

亞里士多德認為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴結(jié)合。（）

1904年初《癸卯學制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）