A.主體多元化的
B.評價內(nèi)容生活化
C.評價技術(shù)多樣化
D.評價過程化
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A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.心理學(xué)基礎(chǔ)
C.生物學(xué)基礎(chǔ)
D.社會學(xué)基礎(chǔ)
E.管理學(xué)基礎(chǔ)
A.為幼兒創(chuàng)造良好的教育條件。
B.促進(jìn)學(xué)前兒童身心和諧健康發(fā)展。
C.為幼兒人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
D.為家長提供便利的工作條件。
E.為社會的需要服務(wù)。
A.適宜于兒童的身心發(fā)展的客觀需要,但不能僅僅停留與迎合或遷就兒童身心發(fā)展的現(xiàn)狀。
B.對學(xué)前兒童發(fā)展是適當(dāng)?shù)?,提供的影響是?jīng)過選擇、優(yōu)化的,具有選擇性。
C.要提供適宜的刺激,促進(jìn)學(xué)前兒童適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,具有發(fā)展性。
D.適宜于兒童發(fā)展的普遍性及個性。
E.適宜于教育者。
A.彈性計劃
B.合作教學(xué)
C.檔案支持
D.小組工作
E.深入研究
F.圖象語言
A.第一次制訂并頒發(fā)了全國統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。
B.幼稚園課程中國化與科學(xué)化是課程改革的主題。
C.課程的指導(dǎo)思想深受杜威實用主義的影響。
D.幼稚園課程內(nèi)容的范圍也比較廣泛,而且具體實用。
E.課程的研究成果很豐富,產(chǎn)生了一些重要的著作。
最新試題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是()
幼兒的生活方式或存在方式是()
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
簡述綜合性課程的主要特點。
在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題,這種主題推進(jìn)屬于()
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。