多項(xiàng)選擇題我國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)框架包括以下（）幾部分。
A.前言
B.課程目標(biāo)
C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
D.實(shí)施建議
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1.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)生制又稱(chēng)（）
A.貝爾—蘭卡斯特
B.道爾頓制
C.文納特卡制
D.特朗普制
2.單項(xiàng)選擇題校本研究的主要研究范式是（）
A.文獻(xiàn)研究
B.實(shí)證研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.行動(dòng)研究
3.單項(xiàng)選擇題所謂“哥白尼式的革命”指的教學(xué)思想屬于（）
A.布魯納
B.泰勒
C.夸美紐斯
D.杜威
4.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)已有的課程材料進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，這種課程設(shè)計(jì)屬于（）
A.宏觀
B.中觀
C.微觀
5.單項(xiàng)選擇題大班上課、小班討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起，以靈活的時(shí)間單位代替統(tǒng)一固定的（）
A.開(kāi)放課堂
B.特朗普制
C.道爾頓制
D.文納特卡制
最新試題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”的典型特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《課程編制》一書(shū)的作者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題