A.直覺行動(dòng)思維階段
B.具體形象思維階段
C.抽象思維階段
D.邏輯思維階段
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A.中班的教育目標(biāo)
B.各年齡班的教育目標(biāo)
C.一周的教育目標(biāo)
D.一月的教育目標(biāo)
A.幼兒園教育目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)
B.長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)
C.幼兒園教育目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)
D.幼兒園教育目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.2—6歲
A.1903年
B.1904年
C.1919年
D.1949年
A.對(duì)孩子有要求,不一味遷就
B.控制感情,掌握分寸
C.只在心里愛,不表現(xiàn)出來
D.增長(zhǎng)兒童的愛心
最新試題
正確的教育理念的作用是()
教育的整合性原則要求有()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
對(duì)兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()