五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

莫爾認(rèn)可對兒童實(shí)施體罰。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會，一個(gè)雛形的社會。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）