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學前教育科研方法是()的一個有機組成部分。
A.學前教育
B.教育科學
C.科學
D.學前教育科學
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學前教育科學研究方法的多樣化時期是()。
A.20世紀初—20世紀50年代
B.20世紀30年代
C.20世紀初
D.20世紀50年代
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著重運用描述性分析來試圖理解某種現(xiàn)象或問題的性質(zhì)或意義的研究是()。
A.應用研究
B.定量研究
C.基礎研究
D.定性研究
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