A.描述記錄法
B.儀器記錄法
C.表格記錄法
D.統(tǒng)計記錄法
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A.文獻綜述
B.教育案例
C.研究報告
D.經(jīng)驗總結(jié)
A.文字圖表
B.文字數(shù)據(jù)
C.文字符號
D.文字記錄
A.號碼索引
B.分類索引
C.著者索引
D.關(guān)鍵詞索引
A.9
B.6
C.10
D.7.5
A.選題
B.經(jīng)費
C.人員
D.適時機
最新試題
()是一篇論文的核心。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
“打破班級制,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。()
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
當(dāng)實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時,為了改進實驗,研究者需要對實驗進行何種改進()。
多重案例研究本質(zhì)上是()
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象