A.學前社區(qū)教育
B.社區(qū)
C.幼兒園
D.社區(qū)管理
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A.泰羅
B.法約爾
C.梅奧
D.馬斯洛
A.觀察、計劃、檢查、總結
B.觀察、計劃、總結、檢查
C.計劃、檢查、執(zhí)行、總結
D.計劃、執(zhí)行、檢查、總結
A.10%~20%
B.15%~50%
C.20%~70%
D.80%~90%
A.能上體正直、自然地走和跑
B.能熟練協(xié)調地在60厘米高的障礙物下較靈活地側鉆
C.會玩蹺蹺板、秋千等各類大型體育活動器械
A.參加體育活動的興趣
B.走、跑、跳、投擲、攀登等動作協(xié)調靈活
C.隨音樂節(jié)奏做徒手操、模仿操和輕器械操
D.運動中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作
最新試題
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點?()
在幼兒園公共危機發(fā)生之前,必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范,是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的()
財務管理的基本職能是財務計劃和財務控制,以下()不是財務管理的主要內容。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
在幼兒園工作評估過程中,評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理,各項工作的運轉是否有漏洞,人員配備是否存在矛盾沖突,幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等,這屬于評估功能中的()
幼兒園未盡到應有的職責和義務,導致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應當承擔()。
世界各國的學前教育研究都致力于探討幼兒園教育質量的主要維度。幼兒園設施設備、機構管理、機構服務、教師特征、班級特征、家長工作屬于()變量。
在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看,在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調任培訓。
通過注意力的集中、控制與分配提升學生的(),提升學生的專注記憶能力。
教育質量強調教育必須適應并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質量觀中的()