單項選擇題

學習需要分析是教學設計過程的基礎，教師在進行學習需要分析時應注意（）。

A.可以從教師自己所“感覺”的需要入手
B.學習需要是指學習者的差距與需要，而不是教師的差距與需要
C.可以確定問題前直接跳躍到去尋找解決的方案
D.需要分析并非一個永無止境的過程，一次即可

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