單項選擇題指出“敏感期是指生物在其初期發(fā)育階段所具有的一種特殊敏感性”的教育家是（）。

A.盧梭
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.福祿貝爾


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下面不是五愛教育的是（）。

A.愛勞動
B.愛科學
C.愛同伴
D.愛社會主義

2.多項選擇題在科學教育中，幼兒得到發(fā)展的能力是（）。

A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力

3.多項選擇題教師指導幼兒科學教育的觀察可分為（）。

A.對個別物體的觀察
B.比較性觀察
C.參與性觀察
D.長期系統(tǒng)性觀察

4.單項選擇題教師組織幼兒在比較長的時間內(nèi)，連續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象的發(fā)展變化過程進行系統(tǒng)的觀察是指（）。

A.對個別物體的觀察
B.隨意性觀察
C.比較性觀察
D.長期系統(tǒng)性觀察

最新試題

幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個別物體的觀察。

題型：判斷題

幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆，分辨不清。

題型：判斷題

在幼兒園集體科學教育活動過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導即可。

題型：判斷題

作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。

題型：判斷題

幼兒口頭數(shù)數(shù)時能完全按自然數(shù)的數(shù)序進行，不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復數(shù)字的現(xiàn)象。

題型：判斷題

“科學區(qū)材料的投放要滿足不同層次水平幼兒的探索需要，并根據(jù)需要由淺入深、從少到多逐漸豐富材料”指的是科學區(qū)物質(zhì)材料創(chuàng)設的（）原則。

題型：單項選擇題

區(qū)域科學活動彌補了科學集體活動的不足。

題型：判斷題

兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）

題型：單項選擇題

下列哪項不是建構(gòu)性學習過程中教師的作用（）

題型：單項選擇題

老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運用了學前兒童數(shù)學教育方法中的（）.

題型：單項選擇題