A.定序指標(biāo)
B.定類指標(biāo)
C.定比指標(biāo)
D.定量指標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成組研究
B.橫向研究
C.個(gè)案研究
D.縱向研究
A.邏輯思維的方法
B.形象思維的方法
C.發(fā)散性思維的方法
D.動(dòng)作思維的方法
A.并列式結(jié)構(gòu)
B.循環(huán)式結(jié)構(gòu)
C.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)
D.綜合式結(jié)構(gòu)
A.理論性偏見
B.角色性偏見
C.期待性偏見
D.參與性偏見
A.判斷抽樣
B.隨意抽樣
C.定額抽樣
D.有意抽樣
最新試題
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
從不同角度，問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和（）問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪談式問(wèn)卷。
“寫文要立論，著書要立說(shuō)”，這是要求教育研究成果（）。
如何提高案例研究的信度和效度？（）
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；