蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來(lái)的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

受雅典教育實(shí)踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）