A.情境性原則
B.感知與積累原則
C.安全性原則
D.科學(xué)性原則
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A.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
B.為家長服務(wù)
C.以上兩條都是
D.為階級(jí)服務(wù)
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.杜威
A.成人中心主義
B.教師中心主義
C.教材中心主義
D.兒童中心主義
A.作業(yè)
B.玩具
C.恩物
D.材料
A.智育
B.美育
C.審美教育
D.社會(huì)自然教育
最新試題
五四新文化運(yùn)動(dòng)后,張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()