伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

亞里士多德認(rèn)為對0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。（）

蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）