A.組織發(fā)展計劃
B.處理好員工的績效問題
C.進(jìn)行目標(biāo)管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對評估者的表現(xiàn)達(dá)成雙方一致的看法
B.使員工認(rèn)識到自己的成就和優(yōu)點
C.協(xié)商下一個績效管理周期的目標(biāo)與績效標(biāo)準(zhǔn)
D.指出員工的缺勤,令其改進(jìn)
A.績效評估標(biāo)準(zhǔn)不明
B.第一印象
C.暈輪效應(yīng)
D.趨中傾向
A.360度評估
B.行為品質(zhì)特
C.評級量表法
D.排序法
A.擬定、審核評估標(biāo)準(zhǔn)
B.選擇或設(shè)計評估方法
C.培訓(xùn)評估人員
D.收集信息資料
A.創(chuàng)建期
B.成長期
C.成熟期
D.衰退期
最新試題
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()