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復(fù)式教學(xué)是把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班級里,由一位老師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生采取直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進行教學(xué)的組織形式。
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終結(jié)性評價是在課程計劃實施之后關(guān)于其效果的評價。
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人本主義流派高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素,充分尊重學(xué)生個體,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個性的發(fā)展,建立融洽的師生關(guān)系。
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