判斷題19世紀(jì)初蒙臺(tái)梭利教育思想開始傳入日本。
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2.多項(xiàng)選擇題俄國革命前沙俄時(shí)代,作為指導(dǎo)的教育體系是()。
A.福祿貝爾教育體系
B.赫爾巴特教育體系
C.蒙臺(tái)梭利教育體系
D.盧梭教育體系
3.多項(xiàng)選擇題日本保育四項(xiàng)目時(shí)代的保育目的是()。
A.促進(jìn)幼兒身心健全發(fā)展
B.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
C.促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展
D.輔助家庭教育
4.多項(xiàng)選擇題日本的幼兒園在制定指導(dǎo)計(jì)劃時(shí),依據(jù)的中心是()。
A.內(nèi)容
B.要求
C.領(lǐng)域
D.經(jīng)驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題美國幼兒園教師的學(xué)歷以什么學(xué)位為主()。
A.副學(xué)士
B.學(xué)士
C.碩士
D.博士
最新試題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型:判斷題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
題型:判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項(xiàng)選擇題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項(xiàng)選擇題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
題型:判斷題