按照雙因素理論，激勵(lì)因素追求公平，能者多勞，保健因素追求平等，人人有份。

以職位評(píng)價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。

排列法按相對(duì)價(jià)值大小排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。

因素比較法較為系統(tǒng)和完善，可靠性較高，但仍無(wú)法根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果直接得到工資數(shù)額。

不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。

為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)，應(yīng)注意哪些方面？（）

下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。

下面屬于外部專家的是（）。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)按重要程度分類正確的是（）。

美國(guó)人賓漢的大力推動(dòng)下，在美國(guó)國(guó)家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過(guò)對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究，形成了《美國(guó)職位大詞典》。