單項選擇題（）的主要目標(biāo)是幫助兒童獲得進入小學(xué)所需要的讀、寫、算的基本技能，并通過學(xué)業(yè)上的成就，發(fā)展兒童的自信心，增強自尊心。
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
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1.單項選擇題主題網(wǎng)和課程輪是（）課程設(shè)計和實施中常運用的工具。
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
2.單項選擇題下列哪一個不屬于國外（尤其是西方）幼兒園課程呈現(xiàn)的趨勢（）
A.課程多元文化化
B.保育和教育相整合
C.課程的全納化
D.課程的共同化
3.單項選擇題ECCE詞匯的出現(xiàn)說明了（）的趨勢。
A.保育和教育相結(jié)合
B.反偏見課程的出現(xiàn)
C.課程全納化
D.課程多元文化化
4.單項選擇題（）確定了49條關(guān)鍵經(jīng)驗作為制訂課程和進行評價的指標(biāo)。
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
5.單項選擇題（）的設(shè)計者們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)是促進兒童心理健康的機構(gòu)，它應(yīng)為兒童提供創(chuàng)造性地和讓兒童感到滿意的工作的機會；它應(yīng)給兒童有意義的刺激，而不是死記硬背的、片段的學(xué)習(xí)；它應(yīng)培養(yǎng)兒童的個性，增強兒童的社會民主意識。
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
最新試題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型：問答題
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
題型：問答題
簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
題型：問答題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項選擇題