A.道德品質(zhì)
B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意志
D.道德行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德情感
B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意志
D.道德行為
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.基本運(yùn)動(dòng)技能
C.節(jié)奏技能
D.動(dòng)作技能
A.智力因素
B.遺傳素質(zhì)
C.生理因素
D.心理因素
A.北京
B.南京
C.上海
D.廣州
A.張雪門
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.杜威
最新試題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()