A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.昆體良
D.伊拉斯謨斯
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A.昆體良
B.亞里士多德
C.蘇格拉底
D.柏拉圖
A.突出奴化思想教育
B.降低文化知識(shí)教育
C.“共存工榮”、“王道樂(lè)土”
A.昆體良
B.亞里士多德
C.柏拉圖
A.生活教育
B.消費(fèi)教育
C.環(huán)境教育
A.要素主義
B.永恒主義
C.新托馬斯主義
最新試題
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。
()打破了明清以來(lái)專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書(shū)院之楷模。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書(shū)寫(xiě)較為復(fù)雜,最早的字體是()。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定,主要來(lái)自()。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。