多項選擇題家庭的本質(zhì)特征是（）
A.以婚姻關(guān)系為核心
B.以血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系為紐帶
C.共同生活
D.財產(chǎn)共有
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1.單項選擇題家庭生活各方面因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，這體現(xiàn)了家庭教育的（）優(yōu)勢。
A.奠基性
B.滲透性
C.持續(xù)性
D.全面性
2.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關(guān)鍵期”，其中（）是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵期。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
3.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關(guān)鍵期”，其中（）是掌握數(shù)概念的關(guān)鍵期。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.5歲
D.6歲
4.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關(guān)鍵期”，其中（）是開始學習書面語言的關(guān)鍵期。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
5.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關(guān)鍵期”，其中（）是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。
A.2歲
B.3歲以前
C.4歲以前
D.5-6歲
最新試題
隨著兒童身心的日趨成熟，目標的范圍在不斷（），目標的數(shù)量在逐漸（）的過程。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型：單項選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用推理、邏輯關(guān)系和進行計算的能力。
題型：單項選擇題
以（）為線索，圍繞特定的主題設計活動。
題型：單項選擇題
圍繞研究內(nèi)容，設計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用四肢和軀干的能力。
題型：單項選擇題
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
題型：單項選擇題