判斷題家庭結構是指在一定社會條件下,家庭對個人生活和社會發(fā)展應盡的職責和應發(fā)揮的作用。
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2.判斷題普那路亞家庭是人類歷史上第一種家庭形式。
3.多項選擇題家長要幫助孩子做好入學前的獨立性準備,做法有()
A.注意讓孩子在上小學前掌握基本的生活常識
B.將小學和幼兒園不同的生活習慣要提前告知孩子
C.有目的地讓孩子自己整理自己的物品
D.提前了解小學的作息時間,以此時間為標準,調整孩子的作息時間
4.多項選擇題在孩子入學前,家長要幫助孩子做好心理準備,做法有()。
A.家長有意識地聊一聊小學生及學校的事情,告訴孩子上學的種種好處
B.利用孩子平時提出的一些問題進行引導
C.提前帶孩子到新學校參觀、熟悉環(huán)境
D.可以將負面情緒傳遞給孩子
5.多項選擇題小學的學習生活與幼兒園、家庭生活有很大的區(qū)別,表現(xiàn)在()。
A.孩子眼中的老師,由保育、教育兼?zhèn)涞暮亲o照顧型,變成了以教育為主的要求引導型
B.學習的方式由幼兒園的游戲玩耍,變成了強制學習
C.行為規(guī)范、各項制度的增多,也給孩子帶來了壓力
D.社會、家長的期望和要求突然增高,孩子的學習壓力大了,可自由支配的時間少了
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()是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力,它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。
題型:單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是()的評價指標。
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家長的教育行為不包括()。
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()是教師對兒童進行關愛父母教育的特殊形式。
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()是孩子通過聽、說、讀、寫,利用詞語進行交流的一種智能。
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開放日活動的指導要()。
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兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋()、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內容。
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社區(qū)資源包括社區(qū)的()、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
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()即社會智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
題型:單項選擇題
意義的確立依賴于互動的情境和()。
題型:單項選擇題