A.教師對每一位家長都要熱情、耐心、坦誠地交流
B.教師說話應(yīng)幽默風(fēng)趣,給家長創(chuàng)造一個和諧輕松的環(huán)境
C.教師要力爭多學(xué)習(xí)幾種方言甚至民族語言
D.要善于傾聽家長的敘述,不要隨便打斷家長說話
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A.目的明確,家訪前做好充分的準(zhǔn)備
B.營造寬松的氣氛,讓家長樂于交流
C.針對實際,根據(jù)家長和幼兒的具體情況進行交談
D.態(tài)度誠懇,以平等的身份與家長交談
A.家長主體原則
B.多向互動原則
C.分類分層指導(dǎo)原則
D.要求適度的原則
A.講解嬰幼兒身心發(fā)展的知識
B.講析家庭教育的有關(guān)知識
C.介紹幼兒園教育的有關(guān)內(nèi)容
D.幫助家長總結(jié)并傳播教育經(jīng)驗
A.指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭環(huán)境
B.指導(dǎo)家長科學(xué)育兒
C.指導(dǎo)家長提高教育水平
D.增強家長家園合作意識
A.幫助家長提升教育素質(zhì)
B.引導(dǎo)家長發(fā)揮自身優(yōu)勢
C.整合教育資源,形成教育合力
D.減少家長家園合作意識(幫助家長提升教育素質(zhì),引導(dǎo)家長發(fā)揮自身優(yōu)勢,整合教育資源,形成教育合力)
最新試題
()是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。
()即社會智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
圍繞研究內(nèi)容,設(shè)計訪談提綱,屬于()的必要步驟。
()是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
()是孩子運用四肢和軀干的能力。
進入研究現(xiàn)場,實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動,并加以拍照和錄像,屬于()的研究步驟。
開放日活動的次數(shù)要()。
在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時,不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性,而且還注意()。
()是教師對部分兒童進行關(guān)愛父母教育的小組形式。
()是教師對某個兒童進行關(guān)愛父母教育的個別形式。