單項選擇題聯合國于（）年推行“國際家庭年”，強調家庭教育的重要社會作用。
A.1994年
B.1959年
C.2001年
D.1997年
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1.單項選擇題在了解孩子、因材施教方面，（）具有天然的優(yōu)勢
A.幼兒園的老師
B.家長
C.同學
D.小學的老師
2.單項選擇題“遇物則誨，相機而教”體現了家庭教育的（）
A.全面性
B.差異性
C.繼承性
D.隨機性
3.單項選擇題“教育世家”、“梨園世家”、“杏林世家”的不斷涌現，說明了家庭教育具有極強的（）
A.持久性
B.差異性
C.繼承性
D.隨機性
4.單項選擇題下列關于家庭教育的幾種說法中不正確的一項是（）
A.家庭教育是一種非正規(guī)的教育
B.家庭教育是一種包羅萬象的教育
C.家庭教育沒有一定的培養(yǎng)目標
D.家庭教育沒有特定的教學計劃和方法
最新試題
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
題型：單項選擇題
開放日活動的次數要（）。
題型：單項選擇題
（）也稱體內智能、內省智能，即進入自己的內心世界、了解自己的智能。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型：單項選擇題
體育、智育、德育、美育是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。
題型：單項選擇題
開放日活動的期望要（）。
題型：單項選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。
題型：單項選擇題
符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。
題型：單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。
題型：單項選擇題