（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

意義的確立依賴于互動的情境和（）。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評價指標(biāo)。

（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。

符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實(shí)際上是（）。

體育、智育、德育、美育是（）的評價指標(biāo)。

（）是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。

廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。

開放日活動的指導(dǎo)要（）。