A.對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)區(qū)是靜區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)是動(dòng)區(qū)，動(dòng)區(qū)與靜區(qū)之間要保持一定距離
B.對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)區(qū)是靜區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)是動(dòng)區(qū)，動(dòng)區(qū)與靜區(qū)之間要絕對(duì)分離
C.對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)區(qū)是靜區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)是動(dòng)區(qū)，動(dòng)區(qū)與靜區(qū)之間可以用中性空間來(lái)過(guò)度
D.對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)區(qū)是靜區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)是動(dòng)區(qū)，動(dòng)區(qū)與靜區(qū)之間可以用交通空間來(lái)過(guò)度
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A.集中式
B.分散式
C.內(nèi)院式
D.中庭式
A.演員流線
B.觀眾流線
C.工作人員流線
D.貨運(yùn)流線
A.門(mén)廳
B.休息廳
C.接待處
D.存衣處
E.觀眾廳
F.盥洗室
G.售票處
A.聲環(huán)境設(shè)計(jì)
B.坐席布置方式
C.視線設(shè)計(jì)
D.坐席舒適度
A.6-8
B.8-10
C.10-12
D.12-14
最新試題
建筑對(duì)環(huán)境特點(diǎn)的逐一回應(yīng)，是建筑多樣性產(chǎn)生的來(lái)源之一。
建筑總體環(huán)境布局中，綠化的作用包括（）。
如何在公共建筑的設(shè)計(jì)中考慮可持續(xù)性原則？
什么是公共建筑的可持續(xù)性設(shè)計(jì)？為什么這個(gè)設(shè)計(jì)原則很重要？
伊斯坦布爾的圣索菲亞大教堂，其巨大的穹頂使建筑獲得統(tǒng)一感。
為什么在公共建筑的設(shè)計(jì)中需要考慮無(wú)障礙通行？
什么是公共建筑的聲學(xué)設(shè)計(jì)？在設(shè)計(jì)中有哪些注意事項(xiàng)？
在建筑設(shè)計(jì)中，能源利用、垃圾分類和資源循環(huán)利用都會(huì)影響建筑的可持續(xù)性。
在公共建筑設(shè)計(jì)中，只需特別注意防火分區(qū)和消防設(shè)備，不需要考慮防煙設(shè)計(jì)和消防人員培訓(xùn)。
公共建筑的照明設(shè)計(jì)只需考慮照度水平，不需要考慮光線方向和光色選擇。