A.以蒙養(yǎng)院輔助家庭教育
B.以蒙養(yǎng)院代替家庭教育
C.以家庭教育包括女學(xué)
D.以家庭教育促進(jìn)女學(xué)
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A.蒙養(yǎng)院
B.蒙養(yǎng)園
C.幼稚園
D.嬰兒園
A.李鴻章
B.張之洞
C.張百熙
D.榮慶
A.《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》
B.《教約》
C.《胎產(chǎn)書》
D.《傳習(xí)錄》
A.食勿過(guò)飽
B.穿勿過(guò)暖
C.勿勤持抱
D.安全避險(xiǎn)
A.三師
B.三公
C.三少
D.三母
最新試題
20世紀(jì)30年代,張雪門面對(duì)民族危亡的現(xiàn)實(shí),提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標(biāo)的幼稚教育”。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為給兒童極大的自由活動(dòng)權(quán)會(huì)導(dǎo)致“兒童之家”充滿混亂。
張雪門一生從事幼教研究和教學(xué)工作,出版了《幼稚園教育概論》等專著。
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會(huì)的職責(zé)。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
蒙臺(tái)梭利反對(duì)幼兒學(xué)習(xí)讀寫算。
1956年,教育部等部門聯(lián)合通知:托兒所、幼兒園可用多樣方法辦理,但必須以整日制(即日托)為努力方向。
福祿倍爾將幼兒園的訓(xùn)練分為唱歌、語(yǔ)言和建造3種方式。
雅典重視文化教育,不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵,還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員,還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
赫爾巴特是反對(duì)體罰的。