蒙臺梭利認為給兒童極大的自由活動權(quán)會導致“兒童之家”充滿混亂。

1986年底，對于不具備國家合格學歷的幼兒園教師，規(guī)定應參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。

歐文反對兒童公有公育。

赫爾巴特是反對體罰的。

1904年，湖北幼稚園聘請日本保姆戶野美知惠為園長，她擬定了《湖北幼稚園開辦章程》，按此章程規(guī)定，幼稚園“養(yǎng)學并重”。

1981年我國頒布《幼兒園教育綱要》（試行草案），重視出版幼兒園教材及有關(guān)教學用書，在新中國成立后還是首次。

蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。

福祿倍爾將幼兒園的訓練分為唱歌、語言和建造3種方式。

西方最早以“教育學”命名的教育專著是《普通教育學》。

美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。