西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著是《普通教育學(xué)》。

歐文反對(duì)兒童公有公育。

馬丁·路德倡導(dǎo)平等教育，主張政府應(yīng)強(qiáng)制要求孩子上學(xué)，無論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。

美國開端計(jì)劃顯著促進(jìn)了幼兒的智力、語言、社會(huì)情感等方面的發(fā)展。

張雪門一生從事幼教研究和教學(xué)工作，出版了《幼稚園教育概論》等專著。

蒙臺(tái)梭利反對(duì)幼兒學(xué)習(xí)讀寫算。

國幼兒園教師是國家公職人員。

“心未濫而先諭教，則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》，意思是趁孩子的心靈純潔的時(shí)候就給予教育，他就容易學(xué)成。

柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。

福祿倍爾將幼兒園的訓(xùn)練分為唱歌、語言和建造3種方式。