A.小型
B.多樣
C.靈活
D.家庭化
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A.活動(dòng)性游戲
B.語(yǔ)言類游戲
C.精神性游戲
D.生產(chǎn)性游戲
A.保護(hù)兒童身體和精神的健康成長(zhǎng)
B.培養(yǎng)訓(xùn)練有素的幼兒教師
C.推廣幼兒教育經(jīng)驗(yàn)
D.進(jìn)行幼兒教育研究
A.觸覺(jué)
B.視覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)
D.味覺(jué)
A.各類自然事物
B.各類自然科學(xué)常識(shí)
C.音樂(lè)知識(shí)
D.各類社會(huì)科學(xué)知識(shí)
A.杜威
B.福祿培爾
C.維爾德斯平
D.洛克
最新試題
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會(huì)的職責(zé)。
夸美紐斯在《世界圖解》中還詳細(xì)論述了兒童在何時(shí)入小學(xué)以及入學(xué)前應(yīng)做些什么準(zhǔn)備的問(wèn)題。
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
1999年，國(guó)家開(kāi)始強(qiáng)調(diào)“積極發(fā)展以家庭為依托地、公辦與民辦相結(jié)合地幼兒教育”。
西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著是《普通教育學(xué)》。
蒙臺(tái)梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。
馬丁·路德倡導(dǎo)平等教育，主張政府應(yīng)強(qiáng)制要求孩子上學(xué)，無(wú)論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為給兒童極大的自由活動(dòng)權(quán)會(huì)導(dǎo)致“兒童之家”充滿混亂。
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
國(guó)幼兒園教師是國(guó)家公職人員。