A.母育學(xué)校
B.幼兒園
C.托兒所
D.保育所
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A.榜樣
B.教導(dǎo)
C.陶冶
D.懲罰
A.活動(dòng)的本能
B.認(rèn)識(shí)的本能
C.藝術(shù)的本能
D.宗教的本能
A.《教育人類(lèi)學(xué)》
B.《童年的秘密》
C.《慈母游戲和兒歌》
D.《幼兒園教育學(xué)》
A.唱歌
B.講故事
C.朗誦
D.游戲
A.養(yǎng)成正確的兒童觀
B.培養(yǎng)熱愛(ài)兒童的思想
C.熟練掌握正確的保育和教育方法
D.了解幼兒身體和心理的發(fā)展過(guò)程
最新試題
1987年,全國(guó)幼兒教育研究會(huì)于湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)校聯(lián)合出版了《學(xué)前教育研究》雜志。
蒙臺(tái)梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。
蒙臺(tái)梭利提出兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)的“敏感期”是“上帝的恩賜”。
古羅馬以父權(quán)的家長(zhǎng)制著稱,男孩女孩都由父親教育。
賈誼認(rèn)為“三公三少”應(yīng)常伴太子左右,是太子最早最重要的教育者。
“心未濫而先諭教,則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》,意思是趁孩子的心靈純潔的時(shí)候就給予教育,他就容易學(xué)成。
雅典重視文化教育,不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵,還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員,還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有()
福祿倍爾將幼兒園的訓(xùn)練分為唱歌、語(yǔ)言和建造3種方式。
國(guó)幼兒園教師是國(guó)家公職人員。