美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。

皮亞杰認為為兒童確立教育的目的是社會的職責(zé)。

赫爾巴特在其著作《教育學(xué)講授綱要》中專門論述了0-6歲的嬰幼兒教育問題。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）

1986年底，對于不具備國家合格學(xué)歷的幼兒園教師，規(guī)定應(yīng)參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。

蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。

張雪門一生從事幼教研究和教學(xué)工作，出版了《幼稚園教育概論》等專著。

雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。

1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學(xué)校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學(xué)校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓(xùn)班等。

1987年，全國幼兒教育研究會于湖南長沙師范學(xué)校聯(lián)合出版了《學(xué)前教育研究》雜志。