A.人的教育
B.事物的教育
C.感覺教育
D.自然的教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童中心論
B.內(nèi)發(fā)論
C.“白板說”
D.教育無能論
A.1633年
B.1700年
C.1835年
D.1996年
A.重視幼兒的體質(zhì)
B.教育在家庭中進行
C.幼兒被灌輸剝削階級思想
D.嬰兒生存權(quán)上由政府官員決定
E.嬰兒生存權(quán)上由父母來決定
A.幼稚生生活經(jīng)歷的安排
B.課程實驗
C.技能學習
D.行為習慣培養(yǎng)
E.幼稚園設(shè)備等
A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
最新試題
馬丁·路德倡導平等教育,主張政府應強制要求孩子上學,無論男孩還是女孩,貧窮還是富有家庭的孩子,都有必要接受教育。
蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。
蒙臺梭利認為給兒童極大的自由活動權(quán)會導致“兒童之家”充滿混亂。
1986年底,對于不具備國家合格學歷的幼兒園教師,規(guī)定應參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。
20世紀30年代,張雪門面對民族危亡的現(xiàn)實,提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標的幼稚教育”。
“心未濫而先諭教,則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》,意思是趁孩子的心靈純潔的時候就給予教育,他就容易學成。
1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學校暫行規(guī)程》規(guī)定:師范學校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓班等。
英國義務(wù)教育的年限范疇是6-18歲。
蒙臺梭利反對幼兒學習讀寫算。
中國的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制,顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點。