單項(xiàng)選擇題幫助組織成員發(fā)展職業(yè)能力最能體現(xiàn)什么領(lǐng)導(dǎo)行為方式()

A.信任人
B.尊重人
C.聽(tīng)取和鼓勵(lì)不同意見(jiàn)
D.關(guān)心人


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2.單項(xiàng)選擇題按激勵(lì)的行為激勵(lì)方式不包括()

A.言語(yǔ)激勵(lì)
B.參與激勵(lì)
C.發(fā)展激勵(lì)
D.安全激勵(lì)

3.單項(xiàng)選擇題“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人往往不太聽(tīng)話,不干活的人往往人緣比較好”,這是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺乏原因中的()

A.人員不知所措,缺乏貫徹執(zhí)行的能力
B.團(tuán)隊(duì)缺乏明確的奮斗目標(biāo)或奮斗理念
C.執(zhí)行結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜,不適合貫徹執(zhí)行命令
D.下屬貫徹執(zhí)行時(shí)態(tài)度不端正

4.單項(xiàng)選擇題“選一賢人,則賢人畢至;用一小人,則小人齊趨。”因此團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)要()

A.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
B.加大監(jiān)督檢查力度
C.領(lǐng)導(dǎo)者要樹(shù)立榜樣
D.強(qiáng)調(diào)責(zé)任勝于能力
E.樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向

5.單項(xiàng)選擇題“頭腦風(fēng)暴法”是利用什么來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力的方法()

A.適度的刺激
B.社會(huì)助長(zhǎng)
C.提倡人才“軟流動(dòng)”
D.優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境

最新試題

團(tuán)隊(duì)是充滿相互信任的群體,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)和采取()方式。

題型:填空題

投融資的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式是海外普遍采用的方式。()

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員在相互合作的過(guò)程中,為實(shí)現(xiàn)各自的人生價(jià)值,并為完成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)會(huì)形成一種意識(shí)文化,這就是()

題型:填空題

以下關(guān)于自我管理型團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

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國(guó)際科技合作僅僅是發(fā)展中國(guó)家科技創(chuàng)新活動(dòng)的需求。()

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創(chuàng)造性思維是與智力相關(guān)的。()

題型:判斷題

20世紀(jì)80年代流行的一種名為質(zhì)量圈的問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量圈模型中,不屬于團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)限的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高層管理者主要是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé),其工作職能側(cè)重于溝通組織與外部的聯(lián)系和決定組織的大政方針,他們注重的是日常管理事務(wù)。

題型:判斷題

有效傾聽(tīng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是()

題型:填空題

團(tuán)隊(duì)品質(zhì)的主要內(nèi)容包括()、團(tuán)隊(duì)能力、()和團(tuán)隊(duì)信任氣氛。

題型:填空題