開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要（）。

社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。

（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。

圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)，而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。

（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價(jià)值觀念。

開放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。