單項選擇題兒童通過概念形成獲得的概念都是()
A.初級概念
B.二級概念
C.不易下定義概念
D.易下定義概念
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1.單項選擇題概念形成的心理過程分為辨別關(guān)鍵屬性、()、整合、分化和表述等階段。
A.抽象、假設(shè)、驗證、選擇
B.選擇、抽象、假設(shè)、驗證
C.抽象、選擇、假設(shè)、驗證
D.假設(shè)、驗證、抽象、選擇
2.單項選擇題根據(jù)概念的定義的嚴(yán)格程度可以分為科學(xué)概念和()
A.初級概念
B.具體概念
C.日常概念
3.單項選擇題根據(jù)概念的關(guān)鍵屬性的結(jié)合方式可將概念劃分為合言概念、選言概念和()。
A.具體概念
B.初級概念
C.關(guān)系概念
D.日常概念
4.單項選擇題概念的結(jié)構(gòu)包括概念名稱、()、概念特征和概念實例。
A.概念的可用性
B.概念的可學(xué)性
C.概念的明晰性
D.概念的定義
5.單項選擇題概念是用某種符號來標(biāo)志的具有共同的關(guān)鍵屬性的()的觀念。
A.某種事物或其特性
B.肯定實例
C.一類事物或其特性
D.否定實例
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
題型:判斷題
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完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
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元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
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題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題