單項(xiàng)選擇題雜種實(shí)生苗通過(guò)早期選擇（）或希望較小的類(lèi)型，減少育種圃中供選的雜種數(shù)量，可使育種者把注意力集中到希望更大的類(lèi)型。
A.保留有希望的
B.保留希望較大的
C.淘汰不良的
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1.單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)期無(wú)性繁殖和（）的積累使較老的營(yíng)養(yǎng)系品種都變成為突變嵌合體，這是發(fā)生芽變的源泉。
A.性細(xì)胞突變
B.性器官突變
C.體細(xì)胞突變
2.單項(xiàng)選擇題在多年生木本的營(yíng)養(yǎng)系品種中，嵌合體現(xiàn)象比較普遍。由于性細(xì)胞僅發(fā)源于梢端組織發(fā)生層的第二層，所以嵌合體品種的表現(xiàn)型和（）基因型常常不完全一致，甚至完全不一致。
A.配子
B.表皮
C.花粉壁
3.單項(xiàng)選擇題無(wú)性繁殖作物絕大多數(shù)是多年生異花授粉植物，長(zhǎng)期異花授粉造成它們?cè)谶z傳上（）程度很大。
A.雜結(jié)合
B.同質(zhì)化
C.親和
4.單項(xiàng)選擇題在基因背景非常復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)系品種間雜種群體中，出現(xiàn)異常分離現(xiàn)象是因?yàn)槿后w內(nèi)個(gè)體間存在不同的多修飾基因復(fù)合體和復(fù)雜的（）關(guān)系。
A.修飾
B.連鎖
C.互作
5.單項(xiàng)選擇題性狀遺傳傳遞力是（）值或育種值在遺傳值中所占的比率。
A.加性效應(yīng)
B.非加性效應(yīng)
C.優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
最新試題
作物生長(zhǎng)的極性現(xiàn)象指的是作物生長(zhǎng)速度的上下波動(dòng)。（）
題型：判斷題
作物品質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)中，營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)主要指產(chǎn)品的加工效率。（）
題型：判斷題
作物育種的未來(lái)發(fā)展階段是基因工程育種。（）
題型：判斷題
作物生長(zhǎng)發(fā)育的再生現(xiàn)象指的是作物在失去某一組織或器官后，能夠恢復(fù)形成完整新個(gè)體的能力。（）
題型：判斷題
作物與水的關(guān)系中，水分對(duì)作物生命活動(dòng)的作用不包括作為光合作用的原料。（）
題型：判斷題
作物與空氣的關(guān)系中，空氣中的氮?dú)鈱?duì)所有作物的生長(zhǎng)發(fā)育都有直接影響。（）
題型：判斷題
作物種子的休眠是植物對(duì)良好環(huán)境的適應(yīng)。（）
題型：判斷題
作物與溫度的關(guān)系中，所有作物的生長(zhǎng)都要求相同的三基點(diǎn)溫度。（）
題型：判斷題
作物生長(zhǎng)發(fā)育的周期性特點(diǎn)中，生長(zhǎng)速度先減慢后加快。（）
題型：判斷題
作物與營(yíng)養(yǎng)條件的關(guān)系中，作物必需的元素只有大量元素，沒(méi)有微量元素。（）
題型：判斷題