單項選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點，兒童能發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān)，說明兒童的認知發(fā)展水平已處在（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學(xué)家認為，動作技能的早期（即認知階段）的主要任務(wù)是（）。
A.能陳述動作技能的規(guī)則
B.體驗動作技能學(xué)習(xí)的有效感
C.對要完成的動作任務(wù)形成目標意象
D.既要形成目標意象，又要形成目標期望
2.單項選擇題為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰
3.單項選擇題態(tài)度學(xué)習(xí)不同于認知學(xué)習(xí)，因為從學(xué)習(xí)結(jié)果來看，它是（）。
A.非認知學(xué)習(xí)
B.品德學(xué)習(xí)
C.情感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
D.行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)
4.單項選擇題有位中學(xué)教師經(jīng)常外出開會，但班級管理完全交給學(xué)生自己，紀律居然井然有序。這一教師的領(lǐng)導(dǎo)最可能屬于（）。
A.仁慈專斷型
B.民主型
C.強硬專斷型
D.放任型
5.單項選擇題“通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的精神?！边@樣陳述的目標，其學(xué)習(xí)結(jié)果類型應(yīng)屬于（）領(lǐng)域目標。
A.知識
B.技能
C.過程與方法
D.情感
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情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
題型：單項選擇題
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
（）消費者做事目標明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是（）。
題型：多項選擇題
（）是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
題型：單項選擇題