最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）