A.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)設(shè)定
B.領(lǐng)導(dǎo)資源配置
C.領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)
D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)重塑
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A.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
B.領(lǐng)導(dǎo)能力
C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.領(lǐng)導(dǎo)方式
A.實(shí)踐活動(dòng)
B.思維演繹
C.理論學(xué)習(xí)
D.先天遺傳
A.領(lǐng)導(dǎo)體制
B.領(lǐng)導(dǎo)意圖
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.領(lǐng)導(dǎo)方式
A.開調(diào)查會(huì)
B.主觀臆斷
C.理論推導(dǎo)
D.走馬看花和下馬看花
A.領(lǐng)導(dǎo)者出身
B.領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
D.領(lǐng)導(dǎo)效果
最新試題
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對(duì)傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。