A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
B.人生自由和信仰自由
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)、教育和文化方面的權(quán)利
D.政治自由
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A.青少年保護(hù)工作
B.青少年生存環(huán)境的保護(hù)
C.青少年行為的約束
D.青少年義務(wù)教育的履行
A.1992
B.1995
C.1998
D.2000
A.青春期叛逆行為
B.心理障礙
C.需求得不到滿足
D.對(duì)社會(huì)不滿
A.愛和歸屬感的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.會(huì)談的技巧
B.建立專業(yè)關(guān)系的技巧
C.運(yùn)用社會(huì)資源的技巧
D.心理輔導(dǎo)的技巧
E.咨詢的技巧
最新試題
開展青少年社會(huì)工作要遵循的社會(huì)工作價(jià)值原則有接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化。
社會(huì)群體是人們通過(guò)一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來(lái),進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。
青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括()。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過(guò)有目的地與研究對(duì)象談話的方式手機(jī)資料的方法是()。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
青少年社會(huì)工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。
青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。
青少年最大一部分的憂慮來(lái)自青少年對(duì)自身身體變化方面的疑慮。
青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的,是一個(gè)主體作用于客體,客體對(duì)主體反作用的過(guò)程。