A.自我的觀察
B.自我的認(rèn)定
C.自我的接納
D.自我的尊重
E.自我的開放
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A.支持性的家庭服務(wù)
B.保護(hù)性的家庭服務(wù)
C.輔助性的家庭服務(wù)
D.發(fā)展性的家庭服務(wù)
E.替代性的家庭服務(wù)
A.不誠實(shí)
B.過度依賴成人
C.十分尊重權(quán)威和規(guī)則
D.退縮
A.學(xué)校
B.社會
C.家庭
D.社區(qū)
A.個人
B.家庭
C.社會
D.政府
A.心理服務(wù)
B.維權(quán)服務(wù)
C.教育服務(wù)
D.就業(yè)服務(wù)
最新試題
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進(jìn)行共同活動的合成體。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進(jìn)行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補(bǔ)救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。