A.漢語拼音
B.漢字的基礎(chǔ)知識
C.查詞典的知識
D.查字典的知識
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A.學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識事物相統(tǒng)一的原則
B.語言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的原則
C.課內(nèi)外語文教育相結(jié)合的原則
D.語文知識教學(xué)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結(jié)合的原則
A.體現(xiàn)時代精神，重視教材的思想性。
B.適當(dāng)降低要求和難度，突出教材的基礎(chǔ)性。
C.改進(jìn)教材編排，加強語文基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性。
D.注意體現(xiàn)訓(xùn)練過程，加強學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
A.筆記指導(dǎo)
B.質(zhì)疑指導(dǎo)
C.聽講指導(dǎo)
D.明確識記目標(biāo)
A.小學(xué)新教師試用期的培訓(xùn)
B.職務(wù)培訓(xùn)
C.骨干教師培訓(xùn)
D.高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)
A.教學(xué)大綱是編寫教科書的依據(jù)
B.是考試命題及評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的依據(jù)
C.是進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)
D.是評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)
最新試題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
《課程編制》一書的作者是（）
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）