A、在Flash文件之間：可以使用Flash顏色集文件（CLR文件）導(dǎo)入和導(dǎo)出RGB顏色和漸變色
B、在Flash和其他應(yīng)用程序（例如MacromediaFireworks和AdobePhotoshop）之間：可以使用顏色表文件（ACT文件）導(dǎo)入和導(dǎo)出RGB調(diào)色板。
C、但是不能從ACT文件導(dǎo)入和導(dǎo)出漸變色。
D、從GIF文件導(dǎo)入調(diào)色板，也不能導(dǎo)入漸變色。A和B都正確
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A、隱藏被選擇對象的突出顯示狀態(tài)
B、隱藏被選擇對象的外框輪廓
C、隱藏被選擇對象的填充區(qū)域
D、隱藏被選擇對象的線條
A、1像素
B、4像素
C、6像素
D、8像素
A、用戶可以選擇作為可編輯對象或不可編輯的圖像進(jìn)行導(dǎo)入
B、當(dāng)作為不可編輯的圖像導(dǎo)入時，文件將轉(zhuǎn)換成位圖圖像對象，但是導(dǎo)入矢量圖形除外
C、作為可編輯對象導(dǎo)入，用戶可以選擇保留位于PNG文件中的圖像、文本和輔助線
D、作為不可編輯的圖像導(dǎo)入PNG文件，則用戶可以在Flash中啟動Fireworks編輯該P(yáng)NG圖像
A、TransformFillTool
B、SubselectionTool
C、ArrowTool
D、FreeTransformTool
A、可以使Flash自動封閉并填充有間隙的區(qū)域。
B、可以使Flash自動封閉并填充有間隙的區(qū)域，只是還需進(jìn)一步選擇所封閉的間隙的大小
C、所有未完全封閉的區(qū)域不能被填充顏色。
D、所有完全封閉的區(qū)域不能被填充顏色。
最新試題
在使用繪圖軟件之前，需要了解的三個術(shù)語是位圖圖像、矢量圖像和什么？（）
唯美寫實(shí)風(fēng)格插畫在寫實(shí)的基礎(chǔ)中融入藝術(shù)家的（），刻畫細(xì)節(jié)細(xì)膩，真實(shí)生動都是這一風(fēng)格的顯著特點(diǎn)，同時也表現(xiàn)了唯美的藝術(shù)情懷。一般以表現(xiàn)人物與場景為主。
以筆名為“墨比斯”的法國藝術(shù)家（）是許多人眼中的大神級畫師。宮崎駿、大友克洋、鳥山明、呂克·貝松、詹姆斯·卡梅隆都是他的忠實(shí)支持者。
5D的插畫大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯效果，具有獨(dú)特的視覺魅力。
影視寫實(shí)插畫是根據(jù)影視文學(xué)作品的內(nèi)容，以寫實(shí)插畫的形式將（）表現(xiàn)出來。體現(xiàn)場景真實(shí)可感的空間結(jié)構(gòu)和體積對比；角色形象生動的形態(tài)和個性特征。
自世界上第一次有意識地進(jìn)行視覺交流以來，什么就已經(jīng)存在了？（）
數(shù)字插畫是利用計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)字化設(shè)備來進(jìn)行插畫的創(chuàng)作。
兒童插畫是一個充滿（）的世界，每個人都可以借由自己的畫筆盡情發(fā)揮個人獨(dú)特的想象力。
幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。
從傳達(dá)角度而言，不同類別的兒童插畫也要有不同的特點(diǎn)，如（），要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺欣賞”；而科學(xué)性插畫，要提供”真實(shí)的知識圖鑒“。