單項選擇題新課改理念下初中階段增加()。
A.綜合課程
B.分科課程
C.分科課程與綜合課程相結合
D.選修課程
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1.單項選擇題學習內容以定論的形式直接呈現(xiàn)的學習方式屬于()。
A.接受學習
B.啟發(fā)學習
C.探究學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
2.單項選擇題校本培訓的基本模式是()。
A.行動研究
B.制度化建設
C.實習
D.案例分析
5.判斷題集中識字是我國傳統(tǒng)識字形式。
最新試題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題