A.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)的能力
B.用情緒促進(jìn)思維的能力
C.理解和分析情緒的能力
D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力
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A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
A.真運(yùn)知覺(jué)
B.似動(dòng)現(xiàn)象
C.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)
D.自主運(yùn)動(dòng)
A.近刺激
B.遠(yuǎn)刺激
C.絕對(duì)刺激
D.相對(duì)刺激
A.選擇性注意
B.持續(xù)性注意
C.分配性注意
D.隨意注意
A.無(wú)意識(shí)記
B.有意識(shí)記
C.意義識(shí)記
D.機(jī)械識(shí)記
最新試題
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為，當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí)，感覺(jué)強(qiáng)度（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
“聲光音樂(lè)會(huì)”的感覺(jué)效應(yīng)是（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是（）
一幅中國(guó)水墨畫，畫中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺(jué)現(xiàn)象是（）