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魚刺圖戰(zhàn)略分解法是一種定性的邏輯分析方法。提出這一方法的學者是()。
A.日本學者石川
B.美國學者伯恩斯
C.美國學者福萊·諾格
D.日本學者松下幸之助
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以幻燈,電影、錄像等多媒體教學設備為主要手段的培訓方法為()。
A.游戲法
B.視聽法
C.講授法
D.角色扮演法
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培訓成果轉化的第三個層面是()。
A.依樣畫瓢
B.舉一反三
C.融會貫通
D.自我管理
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