A.里巫史階段 B.史官階段 C.史家階段 D.公眾自我參與階段
A.表現(xiàn)在歷史認識從具體上升到抽象,再從抽象上升到思維中的具體,認識的這種升華正是邏輯思維作用的結果 B.表現(xiàn)在揭示歷史活動自身的內部聯(lián)系,離不開邏輯思維方式 C.表現(xiàn)在史料的匯集、整理、考辯都必須充分運用邏輯思維 D.表現(xiàn)在給歷史認識者提供認識歷史的一整套概念、命題、原理、范式,一整套話語系統(tǒng)
A.史料 B.歷史認識者 C.社會實踐 D.科學認識總體